VÍDEO BIOGRÁFICO

Os dejo un vídeo sobre la biografía de Lope de Vega. Os puede ser de utilidad para conocer, de un modo narrativamente interesante, las aventuras y desventuras vitales de vuestro admirado escritor. Como ocurre en tantas ocasiones, hablan más de los aspectos amorosos que de los literarios.
La vida de Lope de Vega despierta hoy tanto interés como su propia obra, en la que ya él reflejó  muchos de sus contratiempos sentimentales, porque llevó una vida de un auténtico aventurero, desde que siendo muy joven comenzó a escribir poemas y comedias y a enamorarse perdidamente de toda mujer que se le cruzaba. Probablemente, buena parte de su poesía lírica no pueda entenderse bien sin conocer su biografía. En el teatro, parece que llevó a las tablas a algunas de sus variadas amantes, enmascaradas bajo seudónimos de personajes de comedia.

PUBLICACIÓN DEFINITIVA DE WIKIS

Una vez que habéis creado y configurado ya por grupos vuestros wikis para trabajar en ellos, ponemos la fecha del día 8 de mayo como límite para la publicación final de la investigación. Recordad que debéis incluir vídeos, audio, imágenes y texto para conseguir una interactividad real y que las propias entradas del wiki deben estar conectadas entre sí por enlaces internos, de tal modo que en el contenido de una entrada se remita al contenido de otra; por ejemplo, al analizar el argumento y citar a un personaje, debe aparecer enlazado al análisis de ese personaje en la entrada correspondiente.

TEXTO DE FUENTEOVEJUNA

El texto de la obra podéis localizarlo fácilmente en muchas páginas de Internet. Os recuerdo que figura como archivo adjunto en la del Instituto, aunque siempre es aconsejable consultar además una edición impresa con notas e introducción, y las hay muy buenas (Crítica, Cátedra, Anaya, ...), para comprender mejor el contexto social e historico y aclarar aquel léxico que hoy nos cuesta comprender.

LOPE, LA PELÍCULA

De la vida de Lope de Vega se ha rodado recientemente una película, titulada sencillamente Lope y estrenada en septiembre de 2010, que está mucho más centrada en sus aventuras y desventuras amorosas que en su faceta literaria. Pese a ello, puede ser una buena forma de introducirse en la mentalidad de la época y de entender algunas motivaciones del autor para escribir sus obras. Las partes más valiosas del largometraje son las referidas a los problemas para montar y estrenar textos teatrales y las escenas en que ensayan y representan obras de Lope.

Aquí os dejo la presentación oficial de la película que hizo la productora.

CORRALES DE COMEDIAS

Os incluyo aquí una interesante recreación didáctica sobre los corrales de comedias, los escenarios populares donde comenzaron a representarse las obras teatrales a mediados del siglo XVI, por oposición a las representaciones en los palacios y las cortes, destinadas a la nobleza y la realeza. Fue tal el éxito de estos nuevos escenarios que a comienzos del siglo XVII, justamente en el momento en que Lope de Vega empieza a ser muy conocido, atrajeron a sus representaciones a aquellos nobles y condujeron al fracaso las escenificaciones palaciegas. Por supuesto, pueblo llano y nobleza no se mezclaban en los corrales, pero sí gustaban del mismo teatro de capa y espada, en el que Lope fue el gran maestro y el que estableció el canon que tantos otros después repetirían.

BIBLIOGRAFÍA

La bibliografía de un trabajo consiste en la relación, por orden alfabético, de las fuentes consultadas para elaborarlo. Se trata, por tanto, de libros, revistas, páginas web y todo aquello que nos sirva para obtener información útil.

Existen varias formas de citar esas fuentes. La más habitual es la que os indico a continuación:

-         si se trata de libros suele procederse así con los datos básicos: AUTOR: Título, lugar de publicación, editorial, fecha, número de edición. Dado que a menudo no se ha consultado el libro entero, deben indicarse las páginas exactas. Un ejemplo completo puede ser así:

LOPE DE VEGA, Félix: Fuenteovejuna, edición de Donald McGrady, Barcelona, Crítica, 1993, pp. 9-17. (Biblioteca Clásica, 54) Aquí también se ha incluido la colección y, dado que es una obra clásica con un estudio introductorio, el editor.

-         si se trata de una página web, debe escribirse la dirección exacta, por ejemplo,
       http://bib.cervantesvirtual.com/bib_autor/Lope/

siempre como hipervínculo, para acceder directamente a ella; es usual indicar la fecha de consulta, puesto que la variación de contenidos es algo inherente a Internet.

-         si se trata de un artículo de una revista, se cita entrecomillando el título, así:

                     Barbera, Raymond: “An Instance of Medieval Iconography in Fuenteovejuna", Romance  Notes, 10 (1968-1969), pp. 62-66.           

CREACIÓN DEL WIKI POR PAREJAS

Os enumero los apartados básicos del wiki que vais a elaborar. Por supuesto, además de estos, podéis incluir todo aquello que os resulte llamativo y atrayente, completando el wiki según os sugiera la lectura.

1.      Breve biografía del autor. Nacimiento, estudios, aventuras, amores, acontecimientos de su vida destacados, etc. Intenta relacionar aspectos concretos de su biografía con el argumento de sus obras.

2.      Otras obras de Lope, tanto teatrales como poéticas y narrativas.

Elaboración de su teoría dramática: principios teóricos contenidos en el Arte nuevo de hacer comedias.

3.      Descripción de la época histórica en que se desarrolla el drama. Hechos políticos y sociales importantes que marcan la mentalidad: clases y grupos sociales, conceptos de honra y honor, situación social del hombre y de la mujer, monarcas, concepto de Estado, etc.

Compara ese marco histórico con la época en que escribe Lope y se desarrolla su vida. Diferencias y similitudes que puedan hallarse.

4.      Argumento: resumen breve de cada acto. Indica ya los temas esenciales de los que se ocupa el autor.

5.      Estructura. Explicación de la división en actos. Para qué los emplea el autor y cuál es su justificación teórica.

6.      Espacio y tiempo. Lugares reales o inventados de la acción y tiempos interno (en cuánto tiempo se desarrolla la obra desde su comienzo hasta su fin) y externo (en qué época histórica se sitúa).

7.      Métrica. Estrofas más empleadas. Relación entre cada clase de verso y el contenido.

8.      Personajes. Principales (protagonistas y antagonistas), secundarios y fugaces. Descripción de los principales: forma de hablar, carácter, importancia en el argumento. Importancia de las clases sociales para clasificarlos.

9.      Explicación del tema principal.

¿Por qué, una vez roto el “contrato social” (por el asesinato del Comendador) el pueblo de Fuenteovejuna no deriva hacia el caos?

10.  Opinión crítica.

Reflexión madura sobre la obra y el tema. Intentad transferir las nociones en que se basa el drama (honra personal y honor social, ética y virtud pública, valoración de las instituciones, ¿qué es legal y qué es legítimo?, etc.) a nuestra época y a referentes actuales de autoridad.

11.  Bibliografía consultada, con títulos de libros exactos y direcciones web completas.

            Los apartados 4, 5, 6, 7 y 8 deben justificarse con citas del propio texto. Todos los datos que se aporten para la realización y explicación de esos apartados deben extraerse de la obra.

Son imprescindibles los enlaces en cada apartado a páginas que amplíen y completen el trabajo.

Ha de incluirse forzosamente información gráfica y audiovisual: fotografías, vídeos, gráficos, etc. Tened en cuenta que sobre Fuenteovejuna se han hecho muchas representaciones, en teatro, televisión y cine.

Ponemos como fecha límite de creación del wiki de cada pareja el día 3 de abril. No es necesario que incluyáis ningún contenido aún si no disponéis de él, pero sí que ya tenga dirección web, con las modificaciones en la apariencia que os exigía en la entrada anterior. A vuestro ritmo, id elaborando las páginas y creando contenido.

Comunicad la dirección del wiki en esta misma entrada, pinchando abajo en comentarios. Para ello debéis registraros primero en este blog.

INSTRUCCIONES PARA CREAR EL WIKI SOBRE FUENTEOVEJUNA

Vais a realizar un trabajo por parejas sobre el drama de Lope de Vega, que expondréis de forma colaborativa en un wiki. Se trata de una pequeña enciclopedia con entradas básicas sobre la obra, con la posibilidad de aumentar indefinidamente su capacidad, de actualizarla y de aceptar la colaboración de otros. Pensad que todo lo que escribáis es público y, por lo tanto, cualquiera, en cualquier lugar del mundo, podrá leerlo.

Habéis de seguir los siguientes pasos:

Es necesario abrir una cuenta de correo en Google para registrarse en http://wikispaces.com//. El registro es imprescindible para crear el wiki: para que sea gratuito debéis adscribirlo a “classroom wikis”, K-12.

El nombre del wiki debe ser alusivo al autor o a la obra.

Al registrar, hay que modificar el permiso a “protected”.

Una vez creado, deben seguirse unas pautas obligatorias en “administrar wiki”:

-         estableced Home como página de presentación y escribid unas palabras introductorias en que expliquéis el objetivo de lo que estáis creando; redireccionad la página para que aparezca como título Presentación;

-         en Ajustes, en Aspecto visual, cread un logo en la cabecera que tenga alguna relación con la obra (la portada de una edición de Fuenteovejuna, una imagen del autor, una foto ligada al contenido, etc.);

-         echad un vistazo a todas las pestañas de Herramientas y a Aspecto visual, para modificar el wiki a vuestro antojo.

En definitiva, tenéis que mejorar la presentación del wiki y hacerlo más atractivo.
Para redactar los artículos, simplemente seleccionáis "página nueva". Una vez publicado, todo artículo puede modificarse en la opción "editar".

BIENVENIDA

Bienvenidos a todos. 

Este blog será el vehículo de comunicación que usaremos todos para ayudarnos a elaborar los trabajos de investigación sobre Fuenteovejuna. Empezáis ahora la tarea más importante de la 3ª evaluación: demostrar que sabéis leer con sentido crítico y que, además, sabéis buscar información pertinente sobre un tema literario.